Investigación original
Difusión de resultados rigurosos y nuevas perspectivas en educación matemática.
Encuentro Académico Internacional 2026
8vo Encuentro Internacional
de Investigación en
Educación Matemática
Fomentando la investigación desde la Región Caribe Colombiana
30 Sep - 02 Oct 2026
Universidad del Atlántico
Barranquilla, Colombia
Galería · EIEM 2024
01/04
EIEM 7 · Foto grupal
Centro de Convenciones · Universidad del Atlántico · 2024
Conferencistas Invitados
Expertos internacionales que transforman la educación matemática.
Líderes académicos de 4 países que llevan la vanguardia de la investigación e innovación en educación matemática del 30 de septiembre al 2 de octubre de 2026.
Internacional
Costa Rica
Conferencista Invitado
Ricardo Poveda Vásquez
Red de Educación Matemática de América Central y el Caribe
Licenciado por la Universidad Nacional de Costa Rica y Máster por la Universidad de Granada. Posee más de 20 años de trayectoria docente en educación universitaria y fue Asesor Nacional de Matemática en el Ministerio de Educación Pública. Dirige la Red de Educación Matemática de América Central y el Caribe y es vocal regional en el Comité Interamericano de Educación Matemática.
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Sobre El Evento
Un espacio académico para investigación, innovación didáctica y cooperación internacional.
El Encuentro Internacional de Educación Matemática (EIEM) es un espacio académico de referencia organizado de manera ininterrumpida desde 2015 por la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad del Atlántico.
En esta octava edición, el evento tendrá lugar en Barranquilla, Colombia, los días 30 de septiembre, 01 y 02 de octubre de 2026, desarrollándose en las instalaciones de la Universidad del Atlántico, Sede Norte.
El EIEM 8 está concebido como un entorno dinámico para la difusión de investigaciones originales, innovaciones didácticas y experiencias significativas de aprendizaje, facilitando el intercambio entre docentes, investigadores y estudiantes de pregrado y posgrado nacionales e internacionales.
Claves Del EIEM 8
Claridad científica y experiencia académica bien estructurada.
La propuesta académica del encuentro busca generar reflexión crítica, creatividad y lazos de cooperación global que fortalezcan una cultura investigativa rigurosa, inclusiva y con impacto regional e internacional.
Innovación didáctica
Metodologías, recursos y estrategias aplicables a contextos educativos contemporáneos.
Comité internacional
Aval científico de investigadores reconocidos en Iberoamérica y Canadá.
Proyección regional
Una sede con visión internacional desde la Región Caribe Colombiana.
Líneas De Investigación
Ejes temáticos para una agenda académica actual, crítica y aplicada.
El sitio oficial confirma cuatro líneas que articulan inteligencia artificial, enfoques socioculturales, pensamiento computacional, STEM y evaluación auténtica en educación matemática.
Línea 014 focos
Aula Inteligente: IA y datos para aprender matemáticas
- Uso de IA generativa en diseño de tareas, feedback y tutoría.
- Analítica del aprendizaje (LMS/edtech): trazas, predicción, personalización.
- Evaluación asistida por IA: oportunidades, límites y criterios de calidad.
- Ética: sesgos, privacidad, autoría y uso responsable.
Línea 024 focos
Enfoques socioculturales: etnomatemática, teoría de la objetivación, matemática crítica, inclusión, justicia social.
- Etnomatemática: Promueve la interculturalidad y el diálogo de saberes, valorando prácticas matemáticas propias de comunidades.
- Teoría de la objetivación: Entiende el aprendizaje matemático como un proceso social e histórico.
- Educación matemática crítica: Analiza la relación entre matemáticas, poder y sociedad, fomentando una ciudadanía crítica capaz de interpretar y cuestionar problemáticas sociopolíticas.
- Inclusión, equidad y justicia social: Busca garantizar la participación plena de todos los estudiantes, atendiendo la diversidad y reduciendo desigualdades, utilizando las matemáticas como herramienta para comprender y transformar realidades sociales.
Línea 034 focos
Matemáticas con Código: pensamiento computacional, modelación y STEM
- Programación (Scratch/Python), simulación y visualización en tareas matemáticas.
- Modelación de fenómenos reales (ambiente, economía, salud, ciudad).
- Integración matemática–STEM/STEAM y resolución de problemas auténticos.
- Desarrollo de razonamiento, representaciones, argumentación y creatividad.
Línea 046 focos
Evidencia auténtica de aprendizaje en educación matemática y estadística
- Evaluación auténtica y formativa: rúbricas, portafolios, proyectos, desempeño.
- Evidencia de procesos: razonamiento, argumentación, modelación, metacognición.
- Evaluación en estadística: comprensión de datos, inferencia y pensamiento estadístico.
- Nuevas formas de evidencia: narrativas matemáticas, tareas abiertas, IA.
- Dominio afectivo: actitudes, motivación, autoeficacia, identidad matemática.
- Calidad evaluativa: validez, confiabilidad, justicia y retroalimentación de alto impacto.
Modalidades de Participación
Comparte tu investigación en el formato que mejor se adapte a tu trabajo.
El EIEM 8 ofrece dos modalidades para investigadores, docentes y estudiantes que deseen presentar sus avances en educación matemática.
Modalidad 01
Comunicación oral
⏱ 15 min de exposición · bloques de 4 con 10 min de Q&A
Cada comunicación contará con 15 minutos de exposición. Después de cada bloque de cuatro presentaciones, se dispondrá de 10 minutos para preguntas e intercambio entre ponentes y asistentes.
- Avances de proyectos de investigación
- Resultados de proyectos de investigación
- Experiencias docentes con resultados demostrables
Modalidad 02
Póster
⏱ Pendón físico: 80 cm × 120 cm
Los pósteres deben entregarse el primer día del evento y serán ubicados en el espacio asignado por el Comité Organizador. Los autores deberán estar presentes en el horario establecido en la programación para socializar su trabajo y atender a los asistentes interesados.
- Experiencias de aula e institucionales
- Investigaciones en proceso
- Resultados de investigación
- Experiencias de grupos de trabajo y reflexiones teóricas
Cronograma Oficial
Fechas clave para preinscripción, postulaciones y desarrollo del encuentro.
| Actividad | Fecha | Enlace |
|---|---|---|
| Formulario de preinscripciónRegistro anticipado de participantes. | Desde el 20 de abril de 2026 | Abrir ↗ |
| Recepción de postulación de ponenciasComunicaciones orales y póster. | 20 abril – 01 julio 2026 | Abrir ↗ |
| Notificación de resultados a ponentesComunicación oficial de resultados para las postulaciones recibidas. | 15 de mayo y 08 de julio de 2026 | — |
| Apertura inscripción ponentesInicio del proceso formal de inscripción para ponentes aceptados. | 15 de mayo de 2026 | — |
| Pago de inscripción (ponentes aceptados)Período para formalizar el pago de ponentes aceptados en la primera fase. | 15 mayo – 31 agosto 2026 | — |
| Apertura inscripción asistentesRegistro oficial para asistentes no ponentes. | 2 de mayo de 2026 | — |
| Publicación de programación oficialAgenda completa con horarios, salones y conferencias. | 5 de septiembre de 2026 | — |
| EIEM 8 — Evento PrincipalUniversidad del Atlántico, Sede Norte · Barranquilla, Colombia. | 30 sep – 02 oct de 2026 | — |
| Descarga de certificadosDisponibles para ponentes y asistentes. | 2 de octubre de 2026 | Abrir ↗ |
| Publicación de MemoriasCompilación oficial de trabajos presentados en el EIEM 8. | Octubre 2026 | — |
Comité Científico Internacional
Investigadores que respaldan el rigor académico del EIEM 8.
- JDG
Juan Díaz Godino
Universidad de Granada
España - LR
Luis Radford
Laurentian University
Canadá - MVA
Mario Vásquez Astudillo
Universidad Santa María
Brasil - MLG
Martha Leticia García Rodríguez
IPN – CICATA
México - MR
Milton Rosa
Univ. Federal de Ouro Preto
Brasil - RPC
Rodrigo Panes Chavarría
Universidad del BioBio
Chile - FDR
Frederico Da Silva Reis
Univ. Federal de Ouro Preto
Brasil - EBJ
Edelmira Badillo Jiménez
Universidad Autónoma de Barcelona
España - MA
Michèle Artigue
Universidad París Cité
Francia - AR
Angel Ruiz
CIAEM / REDUMATE
Costa Rica - VFM
Vicenç Font Moll
Universitat de Barcelona
España - DCO
Daniel Clark Orey
Univ. Federal de Ouro Preto
Brasil
Trayectoria Del Encuentro
Evolución temática del EIEM en sus ediciones recientes.
EIEM 5
2020 · VirtualInnovación Pedagógica Digital
Celebrada virtualmente, se centró en la innovación pedagógica y el uso de herramientas digitales ante los retos de la post-pandemia.
EIEM 6
2022 · Presencial · BarranquillaModelación Matemática
Con sede presencial en Barranquilla, exploró la modelación matemática como puente crítico entre la teoría y problemas del entorno real.
EIEM 7
2024 · HíbridaPensamiento Computacional y STEM
En modalidad híbrida, impulsó la integración del pensamiento computacional y el enfoque STEM en el currículo de educación básica y media.
EIEM 8
2026 · Barranquilla · PresencialInvestigación, innovación y cooperación global
La octava edición fortalece la investigación en educación matemática desde la región Caribe colombiana con alcance internacional.
Inscripciones
Modalidades de inscripción para el EIEM 8.
El EIEM 8 ofrece dos modalidades de inscripción para estudiantes y profesionales docentes.
Estudiante
$100.000COP
Acceso completo al evento
- Transmisión en vivo
- Kit de recursos digitales
- Membresía del foro académico
Profesional / Docente
$200.000COP
Acceso completo al evento
- Acceso a todas las sesiones
- Certificación de desarrollo profesional
- Prioridad en talleres
- Laboratorio de currículo
Contacto
Información institucional y canales oficiales del EIEM 8.
La información de contacto fue contrastada con el sitio oficial del evento. Incluye correo institucional y ubicación reportada para la Universidad del Atlántico.
Institución organizadora
Universidad del Atlántico
Licenciatura en Matemáticas
Sede
Universidad del Atlántico
Puerto Colombia · Barranquilla, Atlántico